【小識】

　　《論語•為政》中，不知道孔子遇到了誰，也不知道孔子想到了什么，突然就來了一句：“君子不器。”朱子注曰：“器者，各適其用而不能相通。成德之士，體無不具，故用無不周，非特為一才一藝而已。”意思是，君子不應該像器具一樣，各有專用，僅僅在某一方面發揮作用，而應該成為一個無所不通、無所不能的全才、完人，在更高層次上建立功業。

　　怪不得樊遲向孔子請教如何種莊稼時，孔子生氣地說：“我不如老農民。”向他請教如何種蔬菜時，孔子又生氣地說：“我不如老菜農。”孔子不是不懂如何種莊稼、如何種菜，而是嫌自己的弟子目光太短、格局太小。

　　《說文解字》：“器，皿也。像器之口，犬所以守之。”器和皿的區別在于：“皿專謂食器，器乃凡器統稱。”器與械的區別在于：“有所盛曰器，無所盛曰械”?？傊饔袃蓚€重要特征：一，中間是空的。但不能因為其“腹中空空”，就認為百無一用，相反，它的價值正在于“空”。二，可以裝東西。可以裝固體，也可以裝液體，有些是簡單的存放，有些則是為了保鮮或保質。為什么要有一只犬守著它呢？這說明，器不僅可以裝東西，而且可以裝很值錢、很重要的東西。

　　孔子說“君子不器”，但并沒有說為器者就是“小人”。老子說“大器晚成”，可見“器”有大小之別，“小器”易見，“大器”難覓。

　　任何一個人，能力有大小，術業有專攻，但只要對社會有用，只要盡己之能而有用于社會，就是“成器”。在父母心里，在老師心中，孩子們能“成器”，就是他們最樸素也最美好的心愿。而且，隨著時代的進步，社會分工越來越細，學科門類越來越專，任何一個人，如果能在某一個細小的環節有創見，能在某一個狹窄的領域有突破，甚至都可以被稱為“成大器者”。一個人不管是“成器”了，還是“成大器”了，都應該受到社會的“器重”。（尚之）