兒童詩集《天空》：用童心點(diǎn)亮童心

　　《天空》；趙麗宏著；天天出版社

　　前不久，有編輯告訴我：我們要給趙麗宏出版一本專門為兒童寫的詩集。我聽了，立刻欣喜地說道：我要專門讀一讀他的這本詩集。

　　說完這句話，我們都笑了。我們發(fā)現(xiàn)剛才的對話中，我們都不約而同地用了“專門”這兩個(gè)字。我想編輯之所以這樣說，是因?yàn)樗苷湎б粋€(gè)寫“成人詩”的詩人能專門為孩子寫一本兒童詩集。我要“專門讀一讀這本詩集”，是想表達(dá)我的一種心情：我很欽佩，欽佩詩人“知難而上”的精神；我很欣喜，欣喜一位寫“成人詩”的詩人擴(kuò)大了他的詩歌創(chuàng)作的領(lǐng)域；我很期待，期待著讀一讀一位寫了幾十年“成人詩”，而且成就斐然的詩人專門為兒童寫的詩是怎樣的詩。

　　我想，創(chuàng)作他的第一部兒童詩集，趙麗宏當(dāng)然會從自己大量優(yōu)秀的詩篇里，汲取豐盛的積累和圓熟的技巧，他也不乏讓我們親近的儒雅的詩人氣質(zhì)。但是，專為兒童寫詩，更重要的是能夠在心靈上自由自在地回歸童年。那種兒童特有的超拔的想象力、非凡的狂歡天性、精致的氣韻流暢，渾然一體地融合于他的這些兒童詩里。因此，我們有理由期待和認(rèn)定：他也是一位專門為兒童寫詩的優(yōu)秀詩人。

　　我覺得，每一位作家在他漫長的寫作生涯里，都有可能達(dá)到一種境界：他經(jīng)常會想起童年，經(jīng)常會在某一瞬間，蘊(yùn)蓄在他心靈深處的記憶和感動(dòng)被喚醒。那似乎就是童年生命的又一個(gè)黎明。一雙炯炯有神的眼睛與另一種目光相遇，我們開始感覺到對自身童年的親近、喜悅和發(fā)現(xiàn)。這種感受之所以能持久，一定是因其發(fā)之于真心實(shí)意，成之為自然而然。

　　于是，我讀到了這本專門為兒童創(chuàng)作的詩集《天空》。

　　翻開《天空》，我開始了飛翔。“閃爍的星星，/是亮在河畔的路燈。/飛馳的流星，/是河上的快艇。”（《銀河》）“像數(shù)不清的絲線，/把大地和天空連在一起。”（《天上的淚水》）還有“大地被風(fēng)吹到的地方，/就是被風(fēng)眼看到的地方。//風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，/我能看見風(fēng)的眼睛。”（《風(fēng)眼》）比宇宙更宏大的是孩子的心，因?yàn)樗麄兛梢园延钪嬷械娜f般事物在瞬間飽覽無遺，并給予新奇的解釋。我仿若看到了詩人在童年時(shí)代仰望星空的姿態(tài)和對風(fēng)雨的感受。他敞開胸懷，接受那些形象、色彩和聲音。他所給出的一切答案都是輕松快樂的。

　　他不僅有許多“快樂的答案”，還有許多無盡無休的“快樂的問題”。在思考中，他認(rèn)定“太陽沒有窗戶大”“一扇小窗，/就可以把太陽全裝下”；他認(rèn)定“月亮沒有池塘大”“星星沒有眼睛大”。但是，“媽媽笑著湊近我，/我在她的眼睛里，/看見了我自己。/在媽媽的眼睛里，我小得像粒芝麻。”這些，讓我們發(fā)現(xiàn)了兒童的全部身心就是處在這茫茫廣宇的奇境中。好奇心是兒童認(rèn)識生活的動(dòng)力，是滋潤心智的源泉。

　　詩人寫宇宙，也寫微小的事物。他寫“小蜘蛛，/拖著一根細(xì)細(xì)的絲線，/飄飄悠悠，/在我頭頂蕩秋千。”（《小蜘蛛》）他寫金龜子“輕輕停在我手心里，/變成一枚金幣，/閃閃發(fā)光。”（《金龜子》）他寫瓢蟲“它是那么小，/小得像一顆紅豆；/它又是那么大，/輕輕地飛起來，/背起北斗七星，/背起一個(gè)袖珍的天空。”（《七星瓢》）詩人賦予每個(gè)小生命以關(guān)懷和贊賞。它們與兒童的生活、生命以及生存的狀態(tài)融為一體。在兒童的天性中，他與花鳥魚蟲是平等的，它們是游戲的伙伴、是活的財(cái)富。

　　在這本詩集中，所表現(xiàn)的兒童對宇宙的解釋、對生活的好奇心、對生命獨(dú)特的感受力，是兒童所特有的一種渾樸未鑿的想象力，是對兒童心靈的滋養(yǎng)。童年所追求的靈魂生活，是天性中的自由生活。詩人能專門為兒童寫出這些詩，與其說是出自寫詩的技巧，不如說是發(fā)自童年的記憶，發(fā)自他對童年的不斷感受和認(rèn)知。他傾聽著童年的絮語，和自己的童年對話。我仿佛看到了詩人為孩子寫詩陶然忘我、爽心悅目的姿態(tài)。他理解兒童天性中的自由，他給予他們心靈上的滿足——他把真正的童年還給了兒童。

　　讀完這本詩集，我在扉頁上寫下了這樣的心得體會：

　　“兒童詩所顯示的不僅是童年的魅力，還有詩人一生的精神力量。”愿與詩人共勉。（金波）