在某視頻平臺(tái)，以“讀書”為關(guān)鍵詞檢索的頁(yè)面截圖。

　　（資料照片）

　　2023年10月28日，中國(guó)黃山書會(huì)主會(huì)場(chǎng)，作家秦明（左）通過直播向消費(fèi)者推介書籍。

　　袁 兵攝（人民視覺）

　　在與朋友的聚會(huì)上，在北京某事業(yè)單位工作的小楊侃侃而談，“這句話真的讓我深有感觸——‘我這一生能健康地活到90歲，證明我沒有選錯(cuò)醫(yī)生，我的醫(yī)生就是清風(fēng)流水、日月星辰。’”

　　朋友們知道小楊工作忙碌，但竟然對(duì)出自《額爾古納河右岸》的這句話熟稔于心，不禁對(duì)他還能抽出時(shí)間堅(jiān)持讀書欽佩不已。小楊微微一笑，“我其實(shí)并沒有認(rèn)真讀這本書。”在朋友們疑惑的眼光中，小楊用手機(jī)向朋友們展示了一則短視頻，內(nèi)容正是對(duì)《額爾古納河右岸》的解讀。

　　近年來，短視頻發(fā)展迅速，讀書類短視頻增長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛。有人認(rèn)為，這是一種很好的讀書方式。而有人則堅(jiān)持，這只是一種讀書的補(bǔ)充，并不是讀書本身……但不可否認(rèn)的是，讀書類短視頻的出現(xiàn)，正讓很多不怎么讀書的人參與到傳統(tǒng)閱讀當(dāng)中。

　　“速讀”“帶讀”的短視頻

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，不僅能豐富知識(shí)、開闊眼界，更能夠賦予一個(gè)人富足的精神世界。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書籍的形式變得越來越豐富，從紙質(zhì)書到電子書，數(shù)字閱讀日益成為主要的閱讀方式。

　　《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告（2024）》顯示，2023年，我國(guó)短視頻人均單日使用時(shí)長(zhǎng)為151分鐘——每天看短視頻的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到2個(gè)半小時(shí)。短視頻逐漸成為普通人日常生活的一部分。

　　當(dāng)短視頻遇上讀書，會(huì)是一種怎么樣的場(chǎng)景？越來越多的讀書類短視頻涌現(xiàn)，這一問題也有了答案。讀書類短視頻作為圍繞在讀書周圍的行為，發(fā)揮出“速讀”“帶讀”的作用，讓讀書變成一件更有趣、更積極、更靈動(dòng)的事情。

　　“《早安，怪物》記錄了5個(gè)心理治療來訪者的真實(shí)案例，故事的情感濃度太高了，每讀一個(gè)故事必須停下來，喘口氣……”

　　“能讀到崔恩榮的《明亮的夜晚》，我只能用‘我很幸運(yùn)’來形容這種閱讀感受。”

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　　分享讀書的感受，引起讀者的興趣，成為讀書類短視頻的主要內(nèi)容。開門見山式的讀書感受，迅速把讀者的興趣抓起來。

　　短視頻時(shí)長(zhǎng)較短，不一定能夠承載書籍的全部?jī)?nèi)容。因此，越來越多讀書類視頻博主選擇使用多集視頻來解讀書籍，猶如大學(xué)時(shí)代的一門課程，分成多個(gè)課時(shí)來講述課程內(nèi)容。在B站十分受歡迎的“《百年孤獨(dú)》系列合集”是典型的代表。

　　《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，已經(jīng)被翻譯成30多種語言，全球出版超1000萬冊(cè)。但這部作品實(shí)際上晦澀難懂，人物圖譜十分復(fù)雜，相當(dāng)一部分讀者都難以堅(jiān)持讀下去。

　　“《百年孤獨(dú)》系列合集”的作者“一只蕭包子”制作了12集時(shí)長(zhǎng)不一的視頻，用通俗易懂的語言來介紹這部經(jīng)典小說。一經(jīng)推出，就廣受歡迎。截至目前，系列視頻獲得超990萬的總閱讀，最高單篇點(diǎn)贊達(dá)到29.8萬。

　　小韓是一名公務(wù)員，日常工作繁忙，為了使自己保持一定的閱讀量，她選擇觀看讀書類短視頻來完成目標(biāo)。“我看過‘《百年孤獨(dú)》系列合集’，視頻作者十分用心，解讀得也十分到位。”一直對(duì)《百年孤獨(dú)》頗感興趣的小韓，因?yàn)槠浠逎y懂，讀了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒有讀完。

　　“每次拿起書，讀一會(huì)兒就讀不下去了。后來無意中看到了這個(gè)系列的解讀視頻，就好像在森林中迷路久了，終于找到了一條出路。”小韓向記者分享了自己觀看視頻后的感受。跟著系列視頻，小韓終于讀完了這本經(jīng)典小說。“我以后可以向別人分享我的讀書感想了。”小韓笑著說。

　　分享是主要推動(dòng)力

　　細(xì)究讀書類短視頻興起的原因，可以說是多方面的，除了短視頻、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)原因外，分享是主要推動(dòng)力。

　　從2019年至今，都靚成為讀書類博主已經(jīng)5年多。成為一個(gè)視頻博主有著她所在公司工作上的考量，但制作讀書類短視頻卻是都靚自己想做的，“我想用一分鐘的時(shí)間，給大家一個(gè)打開這本書的可能。”

　　從開始到現(xiàn)在，都靚和自己的團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)持內(nèi)容為王，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在文案創(chuàng)作上。一分耕耘一分收獲，都靚在各社交平臺(tái)上的粉絲總量已超4000萬，推廣好書400余冊(cè)，短視頻全網(wǎng)播放量超50億，帶動(dòng)圖書銷售200余萬冊(cè)。

　　都靚認(rèn)為，大家并不是不愛看書，而是不了解這本書，“通過我的分享，詩(shī)書與更多人相遇了。”都靚頗感自豪。

　　在福建廈門工作生活的小吳，偶爾在短視頻平臺(tái)上能刷到都靚的視頻，碰到感興趣的書，她會(huì)把視頻看完。小吳很愛讀書和思考，對(duì)書的內(nèi)容有著自己的見解。

　　“我經(jīng)常刷到很多讀書類的視頻，對(duì)其中的一些觀點(diǎn)并不是很贊同。”小吳還會(huì)在視頻下評(píng)論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。久而久之，小吳不禁產(chǎn)生疑問：我為什么不能成為博主？

　　說干就干，小吳開始在自己的小紅書賬號(hào)上分享自己的讀書感想，向網(wǎng)友們推薦圖書。“相比起專業(yè)的博主，我的視頻實(shí)在是簡(jiǎn)陋，用自己的手機(jī)錄、自己出鏡。”作為興趣愛好，小吳不在乎形式，“我只是想把自己的讀書感想分享出來。”

　　“讀書視頻博主愿意分享自己讀書感想，粉絲和網(wǎng)友加以討論，有助于形成良好的讀書氛圍。”中央民族大學(xué)新聞與傳播學(xué)院講師方曉恬在接受采訪時(shí)表示，近年來，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)出新形式，開始轉(zhuǎn)向交互性，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為網(wǎng)友討論書籍提供了很好的平臺(tái)，這有助于全民閱讀形成新風(fēng)尚，推動(dòng)書香社會(huì)的建設(shè)。

　　根據(jù)第二十一次全民閱讀報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式（電腦端網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為80.3%，較2022年增長(zhǎng)了0.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，有78.3%的成年國(guó)民進(jìn)行過手機(jī)閱讀，有70.6%的成年國(guó)民通過電腦端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，25.3%的成年國(guó)民在電子閱讀器上閱讀，22.5%的成年國(guó)民使用iPad（平板電腦）進(jìn)行閱讀。尤其值得注意的是，我國(guó)有4.4%的成年國(guó)民通過視頻講書的方式進(jìn)行閱讀。

　　數(shù)字化閱讀的興起，為像都靚、小吳這樣的視頻讀書博主提供了一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)遇。

　　堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)內(nèi)容導(dǎo)向

　　短視頻讀書的形式雖火，但它并不能完全取代傳統(tǒng)閱讀。歸根結(jié)底，這一形式仍屬“帶讀”和“泛讀”的范疇，其背后的運(yùn)行邏輯是商業(yè)利益。

　　當(dāng)越來越多的人涌入讀書類短視頻行業(yè)，問題逐漸顯露出來。

　　“內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，感覺就是相互抄，刷幾個(gè)視頻，內(nèi)容大同小異，體驗(yàn)很差。”小楊向記者說出了自己的感受，“有的視頻只是簡(jiǎn)單地摘抄幾句話，搭配幾張風(fēng)景圖，就進(jìn)行推薦，簡(jiǎn)直是糊弄。”

　　方曉恬表示，很多讀書博主重流量、輕內(nèi)容，導(dǎo)致數(shù)量眾多的低品質(zhì)的讀書類短視頻出現(xiàn)，有的甚至還是抄襲其他博主的內(nèi)容，沒有達(dá)到真正引導(dǎo)閱讀、與讀者交流的目的，這個(gè)問題需要重視起來。

　　小吳對(duì)此深表贊同，每次錄視頻前，她都要認(rèn)真準(zhǔn)備文稿，錄制的過程盡量一氣呵成，中間不要出現(xiàn)停頓，不然整個(gè)視頻效果就會(huì)打折扣。“真正成為博主，才感受到其中的艱辛，想做個(gè)好博主，需要投入大量的時(shí)間和精力。”創(chuàng)作讀書類短視頻只是興趣愛好，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍侨缃褚呀?jīng)大大延長(zhǎng)了更新視頻的頻率。小吳坦言最終可能會(huì)放棄，“安安靜靜地讀自己的書。”

　　“好的讀書類短視頻絕不是看起來那么簡(jiǎn)單，一分鐘的內(nèi)容背后凝結(jié)著可能數(shù)十個(gè)甚至數(shù)百個(gè)小時(shí)的讀書、交流和總結(jié)。”方曉恬表示，讀書博主應(yīng)該秉持內(nèi)容為王的原則，打造更專業(yè)、更有人文關(guān)懷、更具內(nèi)涵品質(zhì)的短視頻，“大浪淘沙，只有全身心投入，制作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的博主才能生存下來，成為大眾追捧歡迎的對(duì)象。”

　　平臺(tái)也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，做好管理工作，不能把優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)局限于流量高低，而減少對(duì)內(nèi)容的審核把關(guān)。對(duì)于一些追熱點(diǎn)、博流量、聳人聽聞的庸俗內(nèi)容的讀書類短視頻，應(yīng)該予以限制。而對(duì)于一些優(yōu)質(zhì)讀書類短視頻則可以進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　隨著讀書類短視頻大潮涌動(dòng)，不少資本開始介入，一些商家也開始尋找博主開展廣告合作，在介紹書籍內(nèi)容的同時(shí)，還能掙到錢，吸引了不少關(guān)注。這也成為許多人涌入讀書類短視頻行業(yè)的原因之一。

　　讀書類短視頻會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)投資的風(fēng)口還有待觀察，但是擺在許多博主面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題卻不得不解決：如何建立成熟的商業(yè)模式。廣告合作是因流量而來，流量褪去，廣告也隨之而去。所以探索建立一個(gè)成熟的商業(yè)模式，把讀書類短視頻帶入一個(gè)良性發(fā)展軌道，還需要經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)。